”大五问。
“好……那就假设300米吧……”周教官说。
“目标周围建筑物情况怎样?”大五问。
“你……你管建筑物情况怎样干嘛?我问你需要注意什么!”周教官被大五连续的反问惹毛了。
“注意风力影响啊……300米假设风力4米每秒,使用点38子弹,横风侧偏半个人身左右……”大五乖乖回答。
……
“你……你……”周教官一时哽住了。
“他胡说八道呢……别听他的……”小五接过话头。
“我怎么胡说八道了……我这不还特意先问了建筑物情况,考虑障碍影响下的气流对撞了嘛……”大五辩解。
“你有没有好好听题啊,300米啊,大哥……300米就你还考虑什么风速啊?”小五说。
“你以为在这道题的假设里,能用咱们的俄罗斯T—5000狙击枪吗?……”大五辩解。
……
“停!……我让你俩给我说相声呐!给我坐下!”周教官故意用提高音量,来掩饰内心的虚弱。
他又走憨柱身边,拍了拍憨柱叫道:“冰河!站起来!”
“冰河?”憨柱一脸懵的站了起来。
“说说我上节课讲的,与直接刺杀相比,下毒刺杀的缺点是什么?……”周教官问憨柱。
“下毒?啊……我知道了……”憨柱说。
“知道了就说!”
“下毒刺杀,最大的缺点就是:浪费食物……你想啊,下毒一般得往好吃的东西里下吧,比如酱肘子、烤鸭子……”
“……”周教官嘴角抽搐,说不出话来。
憨柱擦了一下口水,继续过着嘴瘾:“还有……你想啊,比如熘鱼段、烧肥肠、羊杂汤之类的……”
……
“停,坐下……”周教官小心地按下激动的憨柱,好像后悔自己触动了他,说道:“你们啊,你们这几个都是山东的吧……”
他深呼吸了一下,又拿起二奎桌上的笔记本说:“据我观察,你们这几个山东学员,就这位星矢同学上课比较认真,一直在记笔记……”
说着他随手端起来看了一下笔记的内容,上面详细写着制作“强记红烧肉”的加工流程,和调料用量。
……
周教官没有说什么,压着有点气得颤抖的步子走向后面,颜面涨红,呼吸急促,好像马上就要爆发。
果然,还未走到,他就猛地将手里二奎的笔记本,甩向教室最后一排,睡觉的梁双勇身上。
“睡觉!睡觉!从一开始你就睡觉!”周教官声嘶力竭。
但是二奎的笔记本并没有落在梁双勇身上,而是竖直着,以一种极不平衡的角度立在了梁双勇身前。
原来梁双勇看都没看,只是瞬间伸出的两根手指,把那个笔记本给夹在了半空,随即轻轻一扬,笔记本又飞落回了二奎面前。
梁双勇轰然站起身来,身躯在室内更显高大。他跨步到周教官对面,黑着脸俯视着,用隆隆的声音问道:“你有事?”
梁双勇巨灵神一般的气势,给周教官带来了一种恐怖的压迫感,他没想到这位睡神,站起来竟这么高大威猛。
连白强他们看了也感叹:“勇哥怎么好像又大了一圈似的呢?”
……
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