得的话一样。
彼得只好加快脚步走到他后面,用手指捅了捅李临卿的后背。
彼得见李临卿没有回应,继续用手指捅。
李临卿身形一顿,转过头,脸上全是红包,眼睛肿成了一条缝。
李临卿喉咙里呜呜,听不清在说什么。
‘原来如此,大师也被这些蚊子给迫害。怪不得不张口说话。’
彼得一脸同情的望着李临卿。
最后方,白修用卫生纸堵住鼻子和耳朵。
以自己一的体质,这些蚊子的口器根本就插不进来。
但是有个重要的问题。
‘怎么回事?我特么怎么打不中这些蚊子?’
以这些蚊子的密集程度。
不说是白修,就算一个普通人,随便一挥手就能扇死一大把蚊子。
但白修一挥手拍打,这些蚊子好像后脑勺长了眼似的,轻而易举就躲开了。
‘这尼玛不科学啊!难道是因为数量太多的缘故?也不对啊。’
白修最终决定只锁定一只趴在自己大腿上的蚊子。
白修蓄势待发,手掌悄悄挪到那只蚊子的上空,全身发力,手掌以最快的速度盖下。
‘啪…’
‘这回总死了吧。’
白修松了口气,这只蚊子似乎并没有能逃得掉。
白修面色凝重的把手掌慢慢地挪开。
‘???’
白修双眼发直,手掌和大腿干干净净,还没有一只蚊子的尸体。
白修锁定的那只蚊子竟然从蚊子群中脱离,又大摇大摆的飞回了白修的大腿上。
白修不信邪,又一巴掌呼过去。
这回那只蚊子奇迹般从手掌的缝隙中飞了出来,摇摇摆摆的飞到白修的手掌上。
“尼玛!”
白修赶紧把自己嘴巴捂住,差点就露馅儿了。
‘这到底怎么回事?为什么我无论如何都打不中这些普通的蚊子。’
白修陷入沉思,很快就想到了有可能的缘由。
‘还记得当初琦玉老师遇到的那只蚊子吗?’
琦玉老师普通拍掌,认真拍掌,什么方法都试了个遍,都拿那只普普通通的蚊子没办法。
‘琦玉老师可是突破了限制器的人,怎么可能拿一只普通蚊子没办法。’
其实这就是one老师的恶趣味,或者说是琦玉思想还停留在普通人的阶段。
琦玉还是普通人的时候,拿蚊子是毫无办法。
即便是突破限制器之后,琦玉老师认知并没有改变,理所当然的认为自己打不中蚊子。
还有一点就是,有一个片段,杰诺斯问,琦玉老师他为什么不能飞行?
琦玉说,自己是一个普通人,怎么可能会飞行?
在琦玉认知里面普通人就是不能飞的,所以他就不能飞。
再比如说琦玉被踢到月球时,没有捂鼻子,也没有任何事的。
但琦玉老师意识到自己在月球上后,觉得宇宙中不能呼吸,必须捏着鼻子才行。
但是他不知道普通人就算是捏着鼻子也白瞎,在太空中因为气压的缘故,早就暴体而亡了。
认知决定思维,思维决定行动。
当琦玉认为自己可以飞时,他自然可以飞。
当琦玉认为蚊子是一种没有威胁的生物时,自然能将蚊子拍中。
‘md,看来琦玉老师的能力完整的传承了琦玉老师的认知。’
白修的体质一就是被琦玉带来的能力改变的。
相当于一动用肉体,就在用琦玉的能力,所以自然就传承了打不中蚊子特性。
‘那自己这个飞行能力是怎么回事?’
就在白修百思不得其解的时候,脑海中的协议传来了一道信息。
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