觉我对课后题的理解还不够透彻,一句两句说不清——能不能加个微信?”
柏映寒:“……”
“柏老师,你下学期还带我们,对吧?”一个熟悉的声音突兀地响起,凌喻双手插兜,不疾不徐地从背后晃了过来。
柏映寒回头瞟了他一眼,转过来对几个脸上写满惊讶的女生道:“没错,下学期我带水工四个班的工程力学。”
女孩子们一怔过后,忍不住欢欣雀跃起来。凌喻抓紧“趁热打铁”道:“你们的书包收拾了没?下节课用这个教室的马上就要过来了。”
几名女生得知了“下学期还能再与柏映寒相见”的事实,难舍之情一下子变得不再那么浓烈,而楼梯口的确已传来闷雷般的隆隆声,于是果断弃“柏”从“凌”,解除了对柏映寒的围攻,奔回教室。
柏映寒好笑地看着凌喻:“查过我的岗了?”
“不敢不敢,”凌喻“谦虚”地摆摆手,“我随便问的。”
他跟着柏映寒往办公室的方向走:“我把我们班的作业本领回去,作复习参考用。”
办公室离教室有一段不短的距离。凌喻在路上简述了一下三班的“每日打卡”复习计划,问柏映寒:“师兄,我们班三十五个人,得有一个落单的,要不……我每天晚上跟你微信打卡?”
柏映寒笑了:“跟我打卡?那不还是全靠你自觉。”
“心理感觉不一样,”凌喻说,“比自己干学有动力——我保证如实汇报每天的进度,行不行?”
柏映寒按下了门把手:“可以。”
拿完了作业本,凌喻却迟迟赖着不走。
柏映寒问道:“怎么了?还有问题要问?”
凌喻踌躇了一下,缓缓道:“师兄,你有没有听说过这样一个故事?从前,有一所非重点大学……”
“当清晨的第一缕阳光刚刚洒到图书馆时,学生们背着书包,从宿舍精神饱满地出发。他们要去复习,这是一种古老的习俗,是学生们在期末考试前得以生存的自我保护方式。
“但是今天,学生的目的与平时稍有不同,他们要去寻找一种特殊而神秘的知识——考试重点。相较于其他知识,重点更像是老师宝贵的馈赠。据上一届的学生介绍,其富含的预测能力更是能为大一新生顺利通过提供必须的营养。”
”但他们知道,重点作为名贵而且稀有的食材……呸,知识,并不是轻而易举便能在教室寻见的,所以他们继续耐心等待,一边听课,一边努力搜寻线索……”(注)
柏映寒忍笑打断了他:“目的果然不单纯——小同学,还是省省心思吧,教务处今年下达的新规定,不给学生划重点。”
凌喻偏过头轻咳了两声,掏出课本翻到目录那一页,重新端起一副诚意满满的笑脸:“我知道的,师兄。其实,我只是想来划一下非重点。”
“……”
对桌正在喝水的徐曼生生呛着了。
半分钟后,凌喻被拍到了办公室门外。
“无情。”
凌喻惺惺地掏出手机,往班群里发消息:“各位同学,生代努力过了啊,没戏。”
作者有话要说:注:舌尖体改编
我终于解锁了在后台查看营养液纪录的技能
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